Kiến nghị giáo dục giới tính từ lớp 1

Hiện nay bài học đầu tiên về giới tính được dạy trong môn Khoa học của học sinh lớp 5, tuy nhiên theo nhiều ý kiến của các chuyên gia trong các tổ chức, Ban ngành tại Hội thảo thì việc giáo dục giới tính cho trẻ như vậy là quá muộn, cần phải cung cấp kiến thức giáo dục giới tính ngay từ lớp 1. Gần với Việt Nam, Malayxia khuyến khích giáo dục giới tính cho trẻ từ năm 4 tuổi, còn trên thế giới, Anh quy định cho trẻ bắt buộc học về giới tính khi đủ 5 tuổi, Thụy Điển giáo dục ngừa thai cho trẻ từ 7 tuổi trở lên...

Kiến thức ít, học sinh tiếp cận muộn

Giáo dục giới tính đang trở thành một vấn đề quan trọng trong quá trình giáo dục học sinh khi độ tuổi dậy thì của trẻ ngày một sớm đồng thời xã hội có những diễn biến phức tạp khi tình trạng xâm hại tình dục trẻ ngày càng nhiều. Thế nhưng, theo chương trình giáo dục hiện hành, giới tính chỉ là một nội dung tích hợp trong môn khoa học ở bậc tiểu học.

Giáo viên đứng lớp thường e ấp, ngại ngùng, “đỏ mặt tía tai” khi phải nói đến cơ quan sinh dục, cơ chế sinh sản, giao hợp, sự thụ tinh… Còn nếu có tự tin để nói thì vấp phải sự chủ quan, cảm tính, ít chịu khó đào sâu chuyên môn và ứng dụng linh hoạt các phương pháp dạy học hiện đại… Do đó, học sinh không lĩnh hội được đầy đủ, muốn hỏi cũng ngại, mà chịu hỏi chưa chắc đã nhận được câu trả lời như mong đợi.

Cần đưa vào chương trình giáo dục từ lớp 1

Việc dạy trẻ trong một vài giờ đồng hồ chỉ là giải pháp tình thế, khó hình thành được kỹ năng ứng phó trước các tình huống có nguy cơ. Mà giáo dục giới tính là học hỏi suốt đời, hằng ngày, trong gia đình và nhà trường. Bộ GD-ĐT có nên hay phải đưa môn này vào nhà trường thành môn chính thức ?

Thời gian qua liên tục xảy ra các vụ trẻ bị xâm hại tình dục, vì thế gia đình, nhà trường và xã hội cần tăng cường biện pháp bảo vệ các bé. Tôi nghĩ nhà trường phải giáo dục giới tính cho các em ngay từ lớp 1. Nếu không trẻ mù mờ thông tin, yếu kỹ năng, sẽ gặp nguy hiểm vì không biết cách tự vệ.

Trong khi chúng ta cần những động thái mạnh mẽ từ việc viết sách giáo khoa, lên chương trình giáo dục giới tính với nội dung logic, đầy đủ và thiết thực thì bản thân mỗi người làm giáo dục cần là những lá cờ đầu trong việc tuyên truyền, giáo dục ý thức, kỹ năng, tâm lý giới tính cho học sinh trong khả năng có thể, ở mọi lúc, mọi nơi. Nhà trường căn cứ các chủ đề, chủ điểm tuần, tháng… để chủ động lồng ghép giáo dục giới tính, biến nó thành những cuộc thi, những tờ báo tường, những buổi tuyên truyền sinh động, hấp dẫn…

Cảm ơn bạn đã đóng góp, mình thấy thì việc giáo dục giới tính không hẳn sớm, vì ngay từ lớp 1 học sinh đã 7 tuổi, tuy còn rất nhỏ nhưng sự tò mò về thế giớ và ngây thơ của các e dễ bị lợi dụng bởi những kẻ thú tính, ảnh hưởng đến văn hóa, đạo đức của con người, gây cho các e ám ảnh về tinh thần thể xác nếu các e đã bị lợi dụng, xâm hại... Hiện nay giáo dục giới tính đã có trong chương trình môn khoa học lớp 5 nhưng vẫn còn mờ nhạt chung chung nên không thể hiện rõ cái cần truyền đạt, cần cho các em hiểu về giới tính. Phân biệt bộ phận nào trên cơ thể không được cho người khác đụng chạm, sờ mó. Nếu chẳng may có người lạ thực hiện các hành vi xấu thì Học sinh cũng biết cách ứng phó.

Theo quan điểm cá nhân của mình thì lớp 1 là độ tuổi còn quá nhỏ để giáo dục về giới tính, nên để qua đầu cấp 2 thì sẽ hợp lý hơn. Tất nhiên việc giáo dục càng sớm thì sẽ phân nào giúp các trẻ em tự bảo về mình để không bị dâm ô như thời gian gần đây, nhưng nếu chúng ta càng tham lam đưa vào đầu trẻ quá nhiều kiến thức khi trẻ còn quá nhỏ thì sẽ không có được hiệu quả đôi khi còn phản tác dụng. Nên theo mình bố mẹ nên chỉ bảo cho con các phương pháp cũng như kiến thức tránh để bị nguời lớn lợi dụng dâm ô ... còn giáo dục ở truờng học thì để lên cấp 2.

Mình thấy các nước ở phương Tây giáo dục giới tính cho trẻ em từ rất sớm. Thực tế Việt Nam hiện nay, tội phạm hiếp dâm trẻ em và nạn ấu dâm xảy ra rất nhiều và khó kiểm soát, có bé chưa tới 5 tuổi. Một phần nguyên nhân là trẻ em không hề biết gì về ggiáo dục giới tính nên bị những "yêu râu xanh" lừa. 

Do đó, Việt Nam cần giáo dục giới tính cho trẻ em sớm để các em  có kiến thức tự bảo vêh chính mình!

Lớp 1 thì trước hết nên chú trọng chỉ các em một vài cách bảo vệ bản thân như không đi theo hay ăn đồ ăn của người lạ cho v.v... thì cần thiết hơn chứ giáo dục giới tính nghe vĩ mô quá. Giáo dục cho đã rồi cuối cùng các em cũng không hiểu và tiếp thu được gì thì cũng như không

Mình thấy không phù hợp cho lắm. Vì hiện tại cấp một đa phần đang còn rất ngay thơ, chúng ta nên dạy con không nên làm cái này, không nên làm cái kia vì đó là không tốt. Để khi bé trưởng thành đủ hiểu ý nghĩa về cơ thể mình lúc đó giáo dục sẽ tốt hơn.

Cảm ơn bạn, mình cũng có suy nghĩ giống bạn vì trẻ em họp lớp 1 là 7 tuổi, độ tuổi bắt đầu đi học các e rất tò mò về thế giới xung quanh, kể cả bạn nam, sự khác biệt này như thế nào, cầm tay hay ôm hay ngủ riêng như bạn nói. Chuyện này đôi khi người lớn, đặc biệt là cha mẹ, các bậc phụ huynh và kể cả thầy cô ít khi chú ý đến chuyện này, và thường phớt lờ bỏ qua như một sự ngây ngô của trẻ, nếu hướng dẫn và chỉ bảo cho trẻ thì ít ra các bạn sẽ biết như thế nào ... nhận thức nó sẽ hình thành theo sự phát triển của trẻ vì vậy dạy trẻ nhận thức dần với vấn đề này là cần thiết.

Mình thấy, việc quy định đưa giáo dục giới tính vào chương trình giáo dục cho học sinh là phù hợp cần được triển khai rộng rãi, nhưng độ tuổi, và chương trình giảng dạy cho học sinh cần phải hợp lý và khoa học, nếu không chính nó sẽ phản tác dụng. Nhưng nếu đề xuất ý kiến đưa chương trình giáo dục giới tính ngay từ đối với những học sinh khi bước vào lớp 1 là không hợp lý.

Trong tình hình xã hội của chúng ta hiện nay trẻ em đã và đang trở thành đối tượng của nhiều loại tội phạm trong đó nguy hiểm hơn là những tội phạm xâm phạm về thân thể, sinh lý của các em thì việc giáo dục giới tính cho các em sớm là việc vô cùng cần thiết. Tuy nhiên bởi độ tuổi của các em còn quá nhỏ để tiếp thu được những kiến thức về giới tính, sinh lý, do vậy muốn thực hiện cũng phải tính toán kỹ càng về phương pháp và nội dung truyền đạt cho các em.

Về vấn đề này mình cũng nghĩ theo hai hứơng và cũng lo lắng nhiều bởi em, cháu mình cũng gắp nhiều trường hợp khó nói. Dẫn đến ảnh hửơng tâm lý của trẻ từ sớm.

Mặt trái, tâm lý chúng ta nghĩ không nên cho trẻ biết sớm, đặc biết như bạn nói là lứa tuổi mẫu giáo, cấp 1. Bởi lúc này tâm hồn trẻ còn trong sáng, ngay thơ. Đặc điểm của trẻ em là trí tò mò, tìm hiểu và bắt chứơc nên các bậc cha mẹ cũng không muốn con em mình phải suy nghĩ hay biết quá sớm. Muốn để trẻ phát triển tự nhiên hoặc đến độ tuổi có thay đổi về tâm sinh lý mới giáo dục giới tính. Nhưng điều này dẫn đến hậu quả là trẻ không ý thức đựợc khi mình bị xâm hại, đe dọa hoặc không biết cách nói với ngừơi  lớn về những việc mình gặp phải. Chỉ biết sợ hãi và im lặng. Từ đó trẻ không thể tự bảo vệ mình, người lớn không thể chủ động bảo vệ con em mình.

Mặt phải, nếu tiến hành giáo dục giới tính sớm, tất nhiên sẽ mang đến lợi ích rằng trẻ có đủ nhận thức và biết cách bảo vệ mình, biết mình đang gặp nguy hiểm, kẻ xấu. Nhưng cũng bởi trẻ có tính tò mò, bắt chứơc nên khi đựoc biết đến những thứ mới mẻ, trẻ sẽ tự tìm hiểu theo ý mình, tốt thì không sao, lỡ suy nghĩ lệch lạc thì xem như tác dụng ngựơc.

Chúng ta có đang nhầm khi nghĩ rằng giáo dục giới tính chỉ là giáo dục về sức khỏe tình dục? Theo mình nghĩ giáo dục giới tính bắt đầu từ những việc rất nhỏ như tìm hiểu về cơ thể người, cách bảo vệ thân thể đối với người khác, tìm hiểu về sự hình thành thai nhi và em bé...cho nên mình nghĩ lớp một là độ tuổi thích hợp để giáo dục giới tính. Các mức độ kiến thức có thể được thiết kế tăng dần theo độ tuổi.